Педагогов познакомили с практикоориентированными кейсами, связанными с актуальными для современных подростков и молодежи угрозами.
В ходе дидактической игры "Это не игра" педагогам предстояло найти отличительные признаки того или иного опасного общественного поведения, правильно их классифицировать, выбрать адекватные алгоритмы реагирования на конкретную угрозу.
Дидактическая игра разработана Академией Минпросвещения России и имеет прикладную значимость для освоения тем профилактической работы, связанных с обеспечением информационной безопасности школьников.
Занятие было не только интересным , но и полезным.Спасибо Наталье Николаевне за новые знания и навыки.